Actividad Final

Para realizar esta actividad comencé leyendo el enunciado, luego definí el objeto de aprendizaje.

Escribí en un archivo 

¿Para qué?

•       Identificar, explicitar y resolver problemas con autonomía y creatividad.

•       Aplicar los principios lógico-matemáticos en la vida cotidiana.

¿Qué se quiere enseñar?

Razones trigonométricas y la gráfica de la función seno.

¿Cómo?

Utilizando la herramienta exelearning 

Intenté descargar exelearning, varias veces hasta lograrlo. En un primer momento y consultando con otros compañeros pensé que no iba por el camino correcto y que lo que estaba haciendo en una página del explorer no era lo solicitado, pero aclaramos dudas y nos dimos cuenta que sí.

Exelerning es sencillo de trabajar, pero me parece muy complicado de exportar y todas las formas que tiene. Creo que, si tuviera que elegir, no sería mi herramienta favorita.

Las actividades para los estudiantes las elaboré pensando que la parte conceptual ya fue trabajada en clase, son actividades de repaso del contenido de razones trigonométricas y para analizar la gráfica de la función seno.

Esta es mi  actividad final elabora en exelearning.

Código qr

De esta actividad 5 destaco la utilidad de los códigos qr, mientras leía la información y veía los videos me imaginé pegando el código qr de Matematica V en el aula, para que los alumnos puedan ingresar cuando quieran en mi blog elaborado para la materia,con el programa, tutoriales, gif, actividad extra, guía de estudio.

No pude abrir la página de la aplicación unitag es por ello que tuve que hacerlo en la siguiente https://www.qrcode-monkey.com/es, pero funciona igual y tiene diseños interesantes.

Escanee con mi celular el código de Joana Boiteux funciona perfectamente y me llevó a su blog. 

My maps editado por mis compañeros

Agradecida de tanto colaboración y participación termino la actividad 4 muy feliz.





Para pedir la colaboración de compañeros/as realicé una publicación en facebook bastante llamativa, pero sirvió y muchos se ofrecieron. De esa manera yo también participé y colaboré en los mapas de otros participantes.

Intercambiamos nuestros mail y nos fuimos comunicando de esta forma. Fue más sencillo entrar a editar los mapas ajenos cuando recibíamos una invitación de edición.

Espero haber cumplido con todo.

Nos seguimos leyendo.

My maps

He logrado elaborar my maps.

Excelente actividad, me parece que es muy innovadora y la desconocía totalmente.

Para realizar esta tarea primero vi el tutorial "Aprende a usar Google My Maps en Google Drive" una vez completo y luego lo seguí paso a paso.

Las fotos y la descripción de las plazas las fui copiando de otras páginas como decía en el enunciado.

Realicé la medición, pero como dice en el tutorial, esto no se ve al compartirlo.

Aún no he terminado porque esta actividad es colaborativa así que espero que me ayuden.

Comenzamos el tercer curso.

Con inquietudes y algunas dificultades comienzo este tercer curso.

En la actividad 1 decidí no hacer entrada al blog porque no lo solicitaba en la consigna y cómo empecé unos días más tarde me puse a trabajar con lo justo y necesario.

Está actividad 2 me ha costado mucho, definitivamente el diseño gráfico no es lo mío, además el tutorial en ingles no me ayudó demasiado. Me costó mucho traducirlo, pero con la ayuda de Enzo Andrés Murciay, unos de los primeros en compartir la actividad por facebook, pude ir vislumbrando el camino.

Empecé haciendo los iconos en powerpoint, pero al guardarlos y compartirlos en drive la imagen no era la misma, ahí me di cuenta que algo estaba haciendo mal y consulte en el grupo. Por suerte los compañeros siempre ayudan.

Logré elaborar algunos que comparto con ustedes. El ícono para vídeos

otro para cuando deben prestar mayor atención 

y por último cuando el recurso sea una página web

¿Qué les parece? Dentro de todo me gusta, no quedó tan mal. 

La parte de los memes fue más sencilla, el año pasado hice muchos porque a fin del año pasado armamos una feria de ciencias y muchos grupos de wathsapp en donde elaboré varios memes para motivar a los alumnos.

Los nuevos memes los pueden ver en mi carpeta de recursos de drive.

Por último la actividad para los alumnos, algo que también hice con mis estudiantes a comienzo de este año. Intento ir empleando todos los recursos del curso a medida que los voy adquiriendo, es mi forma de hacerlos significativos, utilizarlo y aplicarlos con estudiantes. Es por eso que ya les había solicitado grabar audios, tipo noticia  del canal crónica, pero  antes les compartí una noticia elaborada por mí, que resultó un momento de mucha gracia y sorpresa.

Mi carpeta de recursos esta aquí.

Nos seguimos leyendo.